Воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях, самостоятельности и ответственности за свое поведение.

Задачи программы:

Расширять знания детей о здоровом образе жизни, способствовать осознанию понятия «здоровый образ жизни»;

Формировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих;

Систематизировать знания детей о правилах общения с незнакомыми людьми;

Расширять и систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с домашними животными;

Закрепить у детей знания о правилах поведения на улице, дороге, транспорте;

Познакомить с    основами экологической культуры ребенка и становления у него ценного и бережного отношения к природе.

Организация работы строится с учётом принципов, которые взаимосвязаны и реализуются в единстве:

Принцип системности. Работа проводится систематически, весь учебный год, при гибком распределении материала в течение недели.

Принцип    сезонности.         При ознакомлении     детей с природными    явлениями учитываются местные условия.

Принцип адресного подхода. Учитываются индивидуальные особенности группы.

Принцип преемственности взаимодействия с ребенком в условиях ДОУ и семьи.

Планируемые результаты освоения программы:

Дети не только знают, рассказывают, как надо правильно себя вести в тех или иных ситуациях, но и стараются осознанно выполнять большинство правил безопасного поведения. Способом проверки усвоенного содержания программы является педагогическая диагностика два раза в год (начальная и итоговая), которая осуществляется методом наблюдения и беседы.